陈校长的授课技巧

点击数：10732015-06-19 15:34:01　来源: 楷书世家,启慧书法学校,四代楷书世家,亿供佳联旗下-楷书世家网

新闻摘要:陈校长的授课技巧

有人提出启慧书法学校为什么在很短时间内能 教授出一批批成绩一流的学员，因为与一般的业余书法班的授课技巧不同，其不同的是：1与小学写字课同步，教授小学生的规规矩矩的楷书字体，从笔画入手，强调基础训练，不追求所谓的艺术性、创新性和体现个性的表现；2化整为另，少儿楷书启蒙教学，不适宜大课漫灌，陈校长上课采取普遍指导，分组授课，像体育比赛中回放的慢镜头一样，边写边讲，边讲边问，师生互动;3授课的工具不同，初学书法的学员不宜使用一得阁墨汁、宣纸等高级的书法耗材，因为初学者难于掌握调墨，用纸的技巧，不仅成本较高，增加家长的经济负担，而且放慢临摹成绩的进步的速度；4首先教学生如何做人，全方位对学生进行素质教育，教书法不是简简单单地教会学生会写几个字，而是从着脚、腿、胸、背、胳膊、头、眼乃至穿衣戴帽，都对学生有着严格的要求、指导和纠正，而且是不厌其烦的纠正，使其在短短的学习书法期间，由于老师的不间断的纠正，使很多学生的爱说爱动，潦草马虎，字迹难认，坐姿歪扭，执笔太低等不良习惯得以较快的纠正，在此基础上，如果按照陈校长的要求严格去做，不仅可以预防近视眼，而且控制近视眼的发展；5软笔和硬笔相结合，加速了教学的进度，为了纠正有些学生执笔太低，姿势不对，笔顺不对，字迹潦草等现实，陈校长采取了“5+1”的教学方法，即：上5节毛笔课，接着上1节硬笔课，这样以软笔控制姿势，规范笔顺，把握结构。把学生学习书法和学校的写字课紧密结合在一起，使高深、枯燥的书法教学变得通俗、易懂，易学，摸索出一套普及少儿书法教学的有效途径。